31/12/2008

QUE VENHA 2009!!!!!!!!!!!!

FELIZ ANO NOVO! Com carinho Deborah
Felicidade neste novo ano.
Para você,
Desejo o sonho realizado.
O amor esperado.
A esperança renovada.
Para você
Desejo todas as cores desta vida.
Todas as alegrias que puder sorrir.
Todas as músicas que puder se emocionar.
você neste novo ano,
Desejo que os amigos sejam mais cumplices,
Que sua família esteja mais unida,
Que sua vida seja mais bem vivida.
Gostaria de lhe desejar tantas coisas...
Mas nada seria suficiente...
Então, desejo apenas que você tenha muitos desejos.
Desejos grandes...
e que eles possam te mover a cada minuto,
ao rumo da sua FELICIDADE!!!
(Carlos Drummond de Andrade)

30/12/2008

MENSAGEM DE GANDHI


“Se eu pudesse deixar algum presente a você, deixaria aceso o sentimento de amar a vida.
A consciência de aprender tudo o que foi ensinado pelo tempo afora.
Lembraria os erros que foram cometidos para que não mais se repetissem.
Daria a capacidade de escolher novos rumos, novos caminhos.
Deixaria, se pudesse, o respeito àquilo que é indispensável.
Além do pão, o trabalho.
Além do trabalho, a ação.
Além da ação o cultivo à amizade.
E, quando tudo mais faltasse, deixaria um segredo:
O de buscar no interior de si mesmo a resposta e a força para encontrar a saída”.

Gandhi

17/12/2008

Nota de corte da Fuvest subiu em 53 carreiras

A tabela abaixo mostra a evolução da nota de corte das 15 carreiras que apresentaram as maiores notas neste ano.

Carreira
2007
(90 questões)
2008
(89 questões)
2009
(90 questões)
Medicina e ciências médicas
71(2007)
74(2008)
77(2009)
Engenharia aeronáutica - São Carlos
64(2007)
69(2008)
72(2009)
Curso superior do audiovisual
62(2007)
64(2008)
67(2009)
Relações internacionais
62(2007)
65(2008)
66(2009)
Engenharia na Escola Politécnica e computação
58(2007)
63(2008)
65(2009)
Direito
60(2007)
62(2008)
64(2009)
Jornalismo
61(2007)
64(2008)
64(2009)
Engenharia - São Carlos
58
60
63
Oficial da Polícia Militar do Estado de São Paulo (masculino)
48
53
62
Design
56
58
61
Engenharia civil - São Carlos
49
55
61
Publicidade e propaganda
58
61
61
Arquitetura - FAU
54
58
60
Arquitetura - São Carlos
55
58
60
Ciências biológicas
58
61
60
VESTIBULAR DA FUVEST - QUANTA DIFERENÇA!!!
As provas de segunda fase terão início no dia 4 de janeiro (domingo) e vão até o dia 8 de janeiro. As provas de habilidades específicas terão início no dia 6 de janeiro e acabam no dia 9 de janeiro. Os candidatos devem consultar o calendário dessas provas na página 1 do manual do candidato.

Fonte: Fuvest

Prova de Língua Portuguesa da UNESP

Unesp divulga prova de português do vestibular 2009
Exame em fase única começou no domingo e acaba nesta terça. Universidade oferece 6.374 vagas.
Do G1, em São Paulo


A Universidade Estadual Paulista (Unesp) divulgou as provas de língua portuguesa e a redação do vestibular 2009, aplicadas nesta terça-feira (16). O G1 trará a resolução da prova feita por professores dos cursos Anglo e Etapa.

Confira a prova de língua portuguesa do vestibular 2009 da Unesp


Os resultados do vestibular devem ser divulgados em 30 de janeiro de 2009. A universidade oferece 6.374 vagas em 153 opções de cursos.

COMENTÁRIO SOBRE A PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DA UNESP

16/12/08 - 19h19 - Atualizado em 16/12/08 - 19h19
'Prova de língua portuguesa da Unesp foi bem elaborada'
Professores de cursinhos consideraram o tempo suficiente.Tema da redação foi sobre a relação do homem com o planeta.
Do G1, em São Paulo

A prova de língua portuguesa do vestibular da Unesp 2009, aplicada nesta terça-feira (16), estava muito bem formulada, segundo professores de cursos pré-vestibulares ouvidos pelo G1. O tema da redação era sobre o homem e a sua relação com o planeta e o ambiente. “A prova trouxe uma diversidade de textos, que foram muito bem escolhidos”, afirma a professora Célia Passoni, coordenadora de português do curso Etapa.

Para o professor de língua portuguesa do Anglo Eduardo Calbucci, a prova não trouxe surpresas e o tempo foi suficiente para resolver as dez perguntas discursivas. "Imagino que tenha dado tempo até de fazer rascunho para as questões. O grau de dificuldade estava compatível com o que deve ser de um processo seletivo."
O tema da redação (O Homem: Inimigo do Planeta?") foi considerado bastante acessível para os candidatos. "Pode-se dizer que é algo até previsível", afirma Eduardo Antonio Lopes, professor de redação e texto do Anglo.

A professora de português do Objetivo Elizabeth de Melo Massaranduba concorda: "Certamente, em algum momento, o estudante teve contato com o tema. Se já não fez uma redação sobre esse assunto, pelo menos leu no jornal, viu na aula de geografia ou viu na televisão".

Segundo Lopes, do Anglo, o que vai determinar o bom desempenho do candidato na redação será a sua capacidade de organização do texto, coesão, coerência e progressão dos argumentos, além do uso do vocabulário adequado e da norma culta da língua."
FONTE:http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL925328-5604,00-PROVA+DE+LINGUA+PORTUGUESA+DA+UNESP+FOI+BEM+ELABORADA.html

16/12/2008

UFMT: Coordenação de Exames Vestibulares divulga nota de corte para 2ª fase

VESTIBULAR 2009 – CEV divulga nota de corte para 2ª fase
Confira nota de corte para 2ª fase do vestibular 2009 A Coordenação de Exames Vestibulares (CEV) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) divulgou ontem (15) a nota de corte dos candidatos selecionados para correção das provas da segunda fase do processo seletivo 2009. A nota de corte está disponível no site da UFMT (www.ufmt.br), no link vestibular. O resultado da segunda etapa poderá ser acessado a partir do dia sete de janeiro de 2009. O resultado final do vestibular 2009 deve ser divulgado até o dia 30 de janeiro de 2009. O período de matrícula está previsto para o dia 16 de fevereiro de 2009. Neste ano, 29.136 candidatos, dos quais 385 treineiros, se inscreveram no vestibular. A UFMT oferece 4.377 vagas, distribuídas entre os 88 cursos de graduação dos campi de Cuiabá, Rondonópolis, Médio Araguaia e Sinop, e 26 vagas para os cursos de Formação de Oficiais (CFO).Os cursos mais concorridos são: medicina, com 36,61 candidatos por vaga, direito matutino (21,09), direito noturno (20,69), administração noturno (18,28), engenharia civil (17,56) e ciência e tecnologia de alimentos (15,57).Outras informações pelos telefones (65) 3615 8000, 3615 8152, 36158153, 3628 1585 e 3628 1290.

15/12/2008

SOBRE O GÊNERO: ARTIGO DE OPINIÃO

Teoria do gênero
O artigo de opinião é um texto jornalístico, em prosa, que apresenta o ponto de vista do autor ou autores a respeito de determinado assunto considerado de interesse no momento. Quem escreve um artigo é chamado de articulista.
É um texto de caráter dissertativo-argumentativo. São características desse gênero:

· Expressam posições de seus autores/articulistas, que são responsáveis pelas idéias apresentadas. São assinados.

· Pode estruturar-se de diversas formas. O mais comum é compor-se de três partes:
* Primeira parte: apresenta-se o tema, de forma sucinta, fazendo um histórico se for o caso. Pode-se também, apresentar nessa parte, uma tomada de posição diante do tema, ou seja, a formulação de uma tese.
* Segunda parte: apresentam-se os argumentos e contra-argumentos necessários para justificar a posição defendida.
* Terceira parte ou encerramento: reafirma-se ou apresenta-se de modo condensado o ponto-de-vista defendido no artigo.

· O articulista adota estratégias discursivas para convencer o leitor: acusações claras aos oponentes, as ironias, as insinuações, as digressões, as apelações à sensibilidade, a retenção de recursos descritivos – detalhados e precisos, ou em relatos em que as diferentes etapas de pesquisa estão bem especificadas com uma minuciosa enumeração das fontes de informações.

· Progressão temática: é comum utilizar-se do esquema de “temas derivados”, em que o assunto é subdividido em tópicos, apresentando-se, em cada argumento “um tópico com seus respectivos comentários”.

· Predominam as orações enunciativas ou declarativas que afirmam ou negam algo. Aparecem também:
*Orações dubitativas: expressam dúvidas – com a função de relativizar determinados aspectos do assunto;
*Orações exortativas: expressam ordem/ pedido/ conselho – com a função de convencer o leitor a aceitar os argumentos apresentados;
*Orações exclamativas ou interrogativas – podem aparecer como recursos de persuasão, para enfatizar determinadas idéias ( Ex.: “Pode-se dizer que uma atitude como essa seja justificável?” ou “Trata-se de uma atitude injustificável!”).

· Busca-se uma linguagem objetiva, de preferência com frases curtas, entretanto em função da argumentação aparecem com freqüência frases complexas, com a presença de elementos articuladores como conjunções e preposições, chamados de operadores argumentativos.

· Embora possa ser escrito em 3ª pessoa, geralmente apresenta-se em 1ª pessoa do singular ou do plural que revelam subjetividade, o caráter de pessoalidade próprio desse gênero.

· A pontuação varia em função do estilo mais expressivo ou menos expressivo. São mais comuns os sinais predominantes em textos formais: ponto, vírgula, dois pontos, ponto e vírgula.

· Podem ser feitas citações de falas de outros autores ou personalidades (polifonia = outras vozes), as quais vêm, geralmente entre aspas.

Leia exemplos desse gênero logo abaixo
NOSSA ANTENA
Ruth de Aquino
Revista Época - 27/12/2007 - 22:08 Edição nº 502

Punir é uma forma de educar
O que fazer para evitar tantas mortes no trânsito brasileiro?

Tem gente que passa o natal engordando, relaxando e trocando presentes. Neste Natal, 196 brasileiros passaram o feriado morrendo nas estradas federais, em destroços de carros, caminhões, ônibus e carretas. Os feridos são 1.870. Em vez de degustar ceias e presentes, dezenas de famílias conheceram o luto. O total de mortos pode dobrar, porque a estatística não registra quem morreu nos hospitais. Mais um recorde macabro, e ainda não passamos pelo Réveillon ou Carnaval.
O que fazer? Punir. Aplicar a lei. Aumentar o valor das multas. Não mudar o Código de Trânsito em favor dos infratores. Prender os motoristas irresponsáveis. Suspender a carteira. Não chamar de acidente já ajudaria, diz Rodolfo Rizzotto, coordenador do SOS Estradas: “Acidente é cair um meteoro na cabeça do motorista. Desastres são todos previsíveis”. Especialistas já se cansaram de elaborar listas de causas. O professor Paulo Fleury, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), diz o que nós já sabemos: “As mortes no trânsito não são uma epidemia cuja causa não se sabe. Ao contrário: se sabe a causa, o lugar, o motivo. É descaso das autoridades”. A legislação brasileira não obriga ninguém a soprar no bafômetro. Permite uma série de recursos a quem mata no trânsito. Não há provavelmente ninguém preso ou com habilitação suspensa por ter matado uma pessoa ou uma família inteira na rua ou na estrada. O que são “cestas básicas” como punição para assassinos no trânsito?O Brasil conseguiu a proeza de afrouxar seu Código. Antes, pela lei, o motorista teria a carteira suspensa se fosse flagrado dirigindo 20% acima do limite de velocidade. No ano passado, esse índice subiu para 50%. Uma nova resolução do Contran determina que os radares sejam sinalizados e anunciados nas estradas. Só no Brasil mesmo. O que se faz entre os radares? Acelera-se. Nem o mau estado das rodovias pode levar a culpa: 80,7% dos acidentes acontecem em asfalto em boas condições; 71,4% em retas. Imprudência, álcool e impunidade são os maiores vilões. Isso soa terrivelmente redundante.Motoristas não têm a menor educação. Talvez fossem mais polidos se, na escola, ao ser alfabetizados, aprendessem noções de cidadania. “Primeiro é preciso multar todos os pais que param em fila dupla na frente das escolas”, diz Rizzotto. O mau exemplo, dos pais, é a pior aula de direção irresponsável para a criança. Na Inglaterra e na Alemanha, carros param para pedestres, mesmo fora do sinal. No Brasil, motoristas aceleram no sinal amarelo, e alguns “brincam” de assustar o pedestre.Não existe uma meta nem se aprende com o que aconteceu. A perícia vai para a gaveta. Há pesquisas associando acidentes ao cansaço. Em países civilizados, já soa um alarme em veículos a cada duas horas de direção. Uso de celular, rádio alto, excesso de horas, viagens depois de trabalhar o dia inteiro – tudo isso causa acidentes. Celular agora dá até dois anos de cadeia... na Inglaterra.
No Natal, um amigo de meu filho de 20 anos contou que sua maneira de dirigir mudou na Austrália. “Se bebo, não dirijo. Se dirijo, não bebo. Aprendi isso lá. Se me pegassem dirigindo alcoolizado, mesmo sem provocar acidente algum, eu ia para a corte, perdia a carteira e, se reincidisse, era deportado.” Por que não há o mínimo rigor no Brasil?

Artigo de opinião "A arca de Noé", de Carlos Heitor Cony

Arca de Noé
A atual histeria contra o PT, embora justificada pelos recentes episódios de corrupção e pela estagnação do governo presidido pelo partido, não deixa de ser exagerada e, de certo modo, imerecida. Afinal, o PT marcou-se no passado por espalhafatosa histeria moralizante, cultivando a imagem de vestal, de corpo estranho aos mil acidentes da carne política. Julgava-se espírito puro, ideal imaculado. Um ou outro caso duvidoso que surgia na vida partidária, envolvendo a antiga, tradicional e irrecuperável natureza humana, era prontamente abafado pela necessidade de ter um justo na face da Terra que merecesse ser salvo na arca de Noé. Por conta própria, os petistas julgavam e obrigavam os outros a julgar que somente o partido da estrela vermelha merecia sobreviver ao dilúvio. As revelações de agora demonstram que o PT era e continua sendo um partido como os outros, pregando uma coisa e fazendo outra. E, em matéria de compostura pessoal e cívica, com elementos bons e maus, do mesmo modo que todos os partidos. Contudo a arrogância petista está dando margem a uma generalização injusta e desproporcional. Tanto José Dirceu como o ministro Palocci estão sendo acusados à exaustão pelo fato de terem ou manterem assessores e amigos que se aproveitavam da parcela de poder adquirida para atos de improbidade explícita. Compreende-se a tática política dos adversários do PT em derrubar os mitos criados em torno de Lula e de seus adeptos. Mas não se pode levar a sério as acusações que pretendem atingir pessoalmente os dois ministros, que formam o núcleo de um governo desorientado. Devemos criticar a falta de preparo técnico e político da turma principal que está no poder. Mas a acusação genérica de pilantragem é, além de absurda, estupidamente burra.
Carlos Heitor Cony
Fonte: Folha de São Paulo, 21/03/2004, caderno Opinião, p. A2.

CENTENÁRIO DE MACHADO DE ASSIS

Centenário de Machado de Assis
2008 é o ano em que se completa o centenário da morte de Joaquim Maria Machado de Assis (1839-1908). Machado de Assis é carta marcada na prova deliteratura dos principais vestibulares do país. Conheça melhor este escritor e prepare-se para o vestibular!

11/12/2008

ENTENDA O CÁLCULO DO APROVEITAMENTO DOS RESULTADOS DO ENEM

Entenda o Cálculo do Aproveitamento dos Resultados do ENEM


Todos os candidatos que informaram o Número de Inscrição no ENEM, e com identificação confirmada pelo INEP, tiveram suas notas obtidas no ENEM consideradas.
Segue abaixo a fórmula de cálculo do aproveitamento dos resultados do ENEM, exemplificada.


Candidato que tenha obtido na 1ª Fase do Vestibular UFMT um Argumento Semi-Final A (UFMT) igual a 42 pontos e a Parte Objetiva do ENEM igual a 60,5 pontos:



Argumento Semi-Final A (UFMT): ArgSF A (UFMT) = 42

Parte Objetiva do ENEM: PO (ENEM 0-100) = 60,5


1º PASSO - Conversão da Nota na Parte Objetiva do ENEM para escala 0-80 pontos.

O Argumento Semi-Final A (UFMT) está na escala 0-80 pontos, e a Parte Objetiva do ENEM na escala 0-100 pontos. Portanto faz-se necessário converter a Parte Objetiva do ENEM para escala 0-80 pontos.



Parte Objetiva do ENEM na escala de 0-80 pontos: NPO(ENEM 0-80) = PO(ENEM 0-100) * 80 / 100

NPO(ENEM 0-80) = 60,5 * 80 / 100 = 48,4


2º PASSO - Atribuição dos pesos: 80% para o Argumento Semi-Final A (UFMT) e 20% para a Parte Objetiva do ENEM (convertida para escala 0-80 pontos)

O Argumento Semi-Final A (ENEM) é igual a soma de 80% do Argumento Semi-Final A (UFMT) com 20% da Parte Objetiva do ENEM (convertida para escala 0-80).



Argumento Semi-Final A (ENEM): ArgSF A (ENEM) = 80% ArgSF A(UFMT) + 20% NPO(ENEM 0-80)

ArgSF A (ENEM) = (80 * 42 / 100) + (20 * 48,4 / 100)

ArgSF A(ENEM) = 43,28


3º PASSO - Argumento Semi Final A

O Argumento Semi-Final A será o maior nota entre Argumento Semi-Final A (UFMT) e o Argumento Semi-Final A (ENEM)

Argumento Semi-Final A (UFMT) = ArgSF A (UFMT) = 42 pontos

Argumento Semi-Final A (ENEM) = ArgSF A (ENEM) = 43,28 pontos



Portanto, Argumento Semi Final A = 43,28 pontos



FONTE:http://www.ufmt.br/vestibular/concursos/ufmt2009/paginas/entenda_nota_enem.html