13/12/2009

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor. (Jô Soares)

É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.

Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Tem automóvel, chora de "barriga cheia".

Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.

Não falta ao colégio, é um "caxias".
Precisa faltar, é um "turista".

Conversa com os outros professores, está "malhando" os alunos.
Não conversa, é um desligado.

Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.

Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.

Chama a atenção, é um grosso.
Não chama a atenção, não sabe se impor.

A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.

Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.

Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.

Exige, é rude.
Elogia, é debochado.

O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu "mole".

É... o professor está sempre errado, mas, se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele.

08/12/2009

Unicamp muda vestibular 2011; candidatos farão três redações e 48 testes de múltipla escolha

A Comvest, comissão que organiza o vestibular da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), divulgou as mudanças para o vestibular 2011 da instituição nesta sexta (4).

As principais modificações no processo seletivo se referem à prova de redação, que passa a exigir três textos dos candidatos em vez de um e à prova de questões, que passará a ter 48 testes de múltipla escolha - antes as 12 perguntas exigiam respostas dissertativas. O tempo de duração da prova da primeira fase passará de quatro para cinco horas.

Os conteúdos não estarão mais divididos por disciplinas, mas sim em eixos do conhecimento, aproximando-se do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Na segunda fase, por exemplo, serão 24 perguntas sobre ciências da natureza (8 física + 8 química + 8 ciências biológicas) e 18 de ciências humanas (pelo menos 8 História e 8 Geografia e até 2 entre Filosofia, Sociologia e Artes), além de 12 questões de português, outras 12 de matemática e seis de língua inglesa.




1ª fase                 Como está                                                      Proposta
DuraçãoUm dia (duração de 4 horas)Um dia (duração de 5 horas)
Questões12 questões dissertativas48 questões de múltipla escolha
Redação

  • Três propostas (carta, dissertação e narrativa) para escolha de uma a ser desenvolvida;

  • coletânea de textos a serem usados na proposta escolhida


  • Candidato produzirá três textos de gêneros diversos;

  • haverá pelo menos um texto-fonte para cada texto a ser produzido

  • Enem20% da nota da primeira fase, uso opcional20% da nota da primeira fase, obrigatório a todos os candidatos
    Classificação para 2ª faseMínimo de 3, máximo de 8 candidatos por vaga em cada curso, com corte em 50% da nota da primeira faseNão muda
    A segunda fase também perde um dia de prova - antes era realizada em quatro dias consecutivos, essa etapa passa a ser realizada em três dias.


    Duração

  • 4 dias consecutivos;

  • 4 horas de prova em cada dia


  • 3 dias consecutivos;

  • 4 horas de prova em cada dia

  • Provas12 questões dissertativas de cada disciplina, totalizando 24 questões por dia:

  • Língua Portuguesa/Literaturas de LP + Ciências Biológicas;

  • Química + História;

  • Física + Geografia;

  • Matemática + Inglês

  • 24 questões dissertativas a cada dia:

  • 12 Língua Portuguesa/Literaturas LP + 12 Matemática;

  • 24 Ciências da Natureza (8 Física + 8 Química + 8 Ciências Biológicas);

  • 18 Ciências Humanas/etc. (pelo menos 8 História e 8 Geografia e até 2 entre Filosofia, Sociologia e Artes) + 6 Língua Inglesa

  • AptidãoProvas que avaliam habilidades específicas. Obrigatórias para candidatos de: artes, arquitetura e urbanismoNão muda, passa a ser denominada Prova de habilidades específicas
    PrioritáriasAté duas provas da segunda fase com pesos 1 ou 2, exceto aptidão (peso fixo 2)Até duas provas, com pesos:

  • 1, 2 ou 3: Provas de Língua Portuguesa/Literaturas LP ou de Matemática;

  • 2, 3 ou 4: Provas de Primeira Fase, de Ciências Humanas/etc., de Ciências da Natureza ou de Habilidades Específicas

  • Opções por cursosAté duas, em qualquer curso, exceto aqueles que exigem Prova de Aptidão, que não podem ser segunda opçãoNão muda
    Nota final e classificaçãoMédia ponderada das notas padronizadas, segundo as opções, cada curso estabelece as notas mínimas nas provas prioritárias para manter a preferência para 1ª opção na classificaçãoNão muda
    Número de questões108 questões dissertativas + 1 texto de redação120 questões (72 dissertativas + 48 múltipla escolha) + 3 textos de redação
    2ª              
    Como está                                                                   Proposta





    Enem passa a ser obrigatório

    O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) passa a compor, obrigatoriamente, a nota da primeira fase. O Enem terá peso de 20% na nota da primeira fase.

    "Vamos observar os resultados do Enem [deste ano] em relação aos resultados da nossa primeira fase", disse Pedrosa. A comissão quer avaliar se o uso do exame na primeira fase vai dificultar ou facilitar o ingresso do candidato.

    O formato das provas de aptidão será mantido. Muda apenas a nomenclatura: elas passam a ser denominadas provas de habilidades específicas e seguem sendo realizadas após a segunda fase.

    fonte:http://vestibular.uol.com.br/

    MEC anula questão da prova de Linguagens do Enem




    O Ministério da Educação (MEC) anulou uma das 180 questões que compuseram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), aplicado neste fim de semana para 2,5 milhões de inscritos.
    É a questão de número 101 no cadernos 5, 7 e 8 e de número 102 no caderno 6. Trata-se de um exercício relativo a uma charge, que avalia o uso da norma padrão da língua portuguesa. Confira no site do Inep as questões e o gabarito.
    Segundo o professor Miguel Castro Cerezo, do Sistema COC de Ensino, a questão foi anulada porque tanto a alternativa B quanto a C estão corretas. "As duas alternativas apresentam frase de acordo com a norma padrão da língua portuguesa", afirmou.
    fonte:http://noticias.terra.com.br/educacao/

    Conheça o seu provável desempenho no Enem 2009 05 de dezembro de 2009


    Para quem realizou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2009 e está ansioso para saber os resultados antes da divulgação oficial, o Terra, em parceria com o Sistema COC de Ensino, oferece a possibilidade de conhecer o provável desempenho no Enem. Esse cálculo será realizado através de um exclusivo simulador de nota que está disponível pela internet. Basta realizar as provas, anotar as suas respostas e conferir o gabarito. Anote seus resultados e se cadastre-se no novo modelo de Simulador de Nota desenvolvido pelo COC. Confira em www.boletimenem.com.br seu desempenho com os resultados do 1º dia.
    Com esse sistema exclusivo de cálculo do resultado provável, além dos desempenhos, os candidatos terão uma estimativa de classificação em universidades federais que usarão exclusivamente o Enem 2009 como processo seletivo de acesso.
    Novo cálculo da nota
    Neste ano, o resultado da prova será calculado de uma forma diferente. O Instituto Nacional de Estados e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) adotou um sistema de correção baseado na TRI, Teoria de Resposta ao Item. Ele permite a comparação dos desempenhos dos candidatos, independentemente do ano em que o candidato fez a prova.
    Para que isso seja possível, as provas são formuladas pelo Inep com questões que apresentam graus de dificuldades equivalentes. Para cada questão, o sistema calcula a probabilidade de acerto de cada candidato, assim os desempenhos dos candidatos são gerados pelos acertos dos itens, considerando essas probabilidades calculadas.
    A TRI é um modelo estatístico usado na avaliação de habilidades e conhecimentos que avalia a probabilidade do candidato acertar uma questão. Ou seja, se ele acertar poucas respostas tidas como fáceis ele tem, consequentemente, menor chance de assinalar a resposta correta nas questões consideradas mais difíceis. A partir do resultado, se avalia quanto cada questão vale para ele.
    Com a TRI, dois candidatos que tenham acertado a mesma quantidade de itens na mesma prova poderão ter desempenhos completamente diferentes, pois esses desempenhos dependem de quais itens os candidatos acertaram na prova.

    Inep divulga novo gabarito do Enem 2009; confira


    O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou nesta segunda-feira a nova versão do gabarito do Exame Nacional do Ensino Médio (2009). Veja os gabaritos do primeiro dia e do segundo dia.
    A divulgação das respostas oficiais do exame, aplicado neste final de semana, estava prevista para as 20h do domingo, o que de fato ocorreu. Os gabaritos, no entanto, estavam errados. Segundo o Inep, o erro possui natureza técnica. O programa utilizado para realizar a passagem das respostas das provas para o gabarito final teve falhas. O resultado foi a mistura de dados entre os quatro modelos de provas aplicadas neste sábado e domingo e os consequentes gabaritos sem respostas corretas.